一个月以后,老夏的技术突飞猛进,已经可以在人群里穿梭自如。同时我开始第一次坐他的车。那次爬上车以后我发现后座非常之高,当时我还略有赞叹说视野很好,然后老夏要我抱紧(jǐn )他,免得他到时(shí )停车(chē )捡人,于是(shì )我抱(bào )紧油箱。之后老(lǎo )夏挂入一挡,我感觉车子轻轻一震,还问老夏这样的情况是否正常。
在这样的秩序中只有老夏一人显得特立独行,主要是他的车显得特立独行,一个月以后校内出现三部跑车,还有两部SUZUKI的RGV,属于当时新款,单面双排,一样在学校(xiào )里横冲直撞。然(rán )而这(zhè )两部车子却(què )是轨(guǐ )迹可循,无论它(tā )们到了什么地方都能找到,因为这两部车子化油器有问题,漏油严重。
我在北京时候的一天晚上,接到一个电话,是一个外地的读者,说看了我的新书,觉得很退步,我说其实是我进步太多,小说就是生活,我在学校外面过了三(sān )年的生活,而你(nǐ )们的(de )变化可能仅(jǐn )仅是(shì )从高一变成了高(gāo )三,偶像从张信哲变成了F4而已,所以根本不在一个欣赏的层次上。我总不能每本书都上学啊几班啊的,我写东西只能考虑到我的兴趣而不能考虑到你们的兴趣。这是一种风格。
中国人首先就没有彻底弄明白,学习(xí )和上学,教育和(hé )教材完全是两个(gè )概念(niàn )。学习未必(bì )要在(zài )学校里学,而在(zài )学校里往往不是在学习。
我不明白我为什么要抛弃这些人,可能是我不能容忍这些人的一些缺点,正如同他们不能容忍我的车一样。
刚才就涉及到一个什么行为规范什么之类扣分的问题,行为规范本来就是一个空(kōng )的东西。人有时(shí )候是需要秩序,可是(shì )这样正常的事情(qíng )遇上评分排名就(jiù )不正常了,因为这就和教师的奖金与面子有直接的关系了,这就要回到上面的家长来一趟了。
然后我推车前行,并且越推越悲愤,最后把车扔在地上,对围观的人说:这车我不要了,你们谁要谁拿去。
老夏目送此(cǐ )人打车离去后,骑上车很兴奋地(dì )邀请(qǐng )我坐上来回学校(xiào )兜风去。我忙说(shuō ):别,我还是打车回去吧。
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